“为了控制血糖而运动，那么运动就是为了降糖吗？”，李昂老师充满激情的讲解深深地打动了首都体育学院体医融合创新中心师生的心。这是2024年新年之初，一堂普通的体医融合专业方向课，授课教师是我校兼职教授，北京大学第一医院内分泌科李昂副主任医师。李昂老师以“从医疗角度，关于运动，我们需要什么”和“体育/运动专业和预防医学/临床医学要如何结合”，为同学们带来一堂深入浅出，临床与理论紧密融合的专业讲座，使师生们深刻感受到医生对体医融合的高度认可和深刻体会，也使师生们受到一次激荡心灵的“医者仁心”的职业价值观启示。本次课程吸引了20余名中心师生前往聆听。

近年来，体医融合创新中心注重加强课程的教学改革，校内外专家结合一线科研实践，为研究生讲授专业方向课。同时，中心不断推进教学方式改革创新，通过授课教师集体研讨、教学试讲等方式，积极探索更具吸引力、感染力和亲和力的教学模式，提升课堂教学效果。自2023年9月起，校内外各方向专家按“多视角递进式” 教学模式，共同为中心硕博研究生讲授体医融合专业方向课。课堂上，多位老师倾情传授自身对体医融合的深度理解，特色观点频出，前沿视角不断呈现。此前，张岩、于彦丽、杨一卓、宋哈楠、郭建军、王超、王小兵、李敬民、陈煜等老师先后围绕“什么是体医融合”“运动风险分子机理”“运动与脊柱健康”“运动与心血管健康”“青少年体质健康”“运动与视觉健康”“运动新材料研究”等方向开展教学。课程不仅交流了体医融合的最新前沿进展和理论体系，还启发性地开展了师生之间的学术交流和讨论，并且将“涵养科学精神，砥砺职业素养”根植于学生内心。

参与课程学习的学生表示，“在中心能如此近距离地听不同研究领域的体医融合专家讲课，感受就像在徜徉知识海洋的同时，体验不一样的实践性+趣味性！多位老师上课，对于同一个问题也能体会到不同老师独特的见解，有助于帮助我们拓展看待体医融合的角度。”参与学习的学生普遍反映，体医融合专业方向课教学形式新颖，内容丰富，新意叠出，既有实践高度，也有理论深度；既有文化厚度、情感温度，也有创新力度和实践效度，对这样的课堂教学新模式印象深刻，显著提升了学生对参与体医融合创新与实践的热情。

授课教师们也纷纷表示，要力争把中心的专业方向课建设成为研究生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的精彩课程，同时为全民健康事业做出更大的贡献。

【来稿：体医融合创新中心     审核：郑维】