2023年4月14日，体育教育训练学院院长尹军教授应邀接受了北京日报、北京晚报等媒体采访，就体育总局、中央编办、教育部、人力资源社会保障部印发的《关于在学校设置教练员岗位的实施意见》，简要谈了自己的观点。

尹军教授认为，外聘的体育专项教练的确是中小学体育教师队伍的一个重要补充，但要注意补齐教育学、教育心理学、教学论、运动生理学和运动解剖学等理论短板。教练员更偏重于挖掘人体的运动潜力、完成较为复杂的或高难度的运动技能，教练员进入中小学执教之后，就要转变运动训练的惯性思维和运动理念，要站在育人的高度，让体育运动成为促进人的全面发展的有效载体。

就四部门印发的《关于在学校设置教练员岗位的实施意见》对学校教练员的要求比较宽泛，尹军教授建议，有关部门应出台更多配套细节，比如为学校教练员进行入职前短期的集中培训和职业技能培训，使其掌握一定的育人技能、教学技能、教学方法、心理诱导方法，经过理论和教学实践技能考核合格后方能上岗等。此外，相关的经费制度也需要进一步完善。学校在聘请教练员时不要急功近利，不能只想着在某一体育项目上出成绩，而是要从校园体育文化建设、学生身心健康和身体素质全面发展的角度出发，为学生掌握1到2项体育运动技能提供平台。

我校体育教育专业作为首批国家级一流本科专业，60余年来承载着为北京市培养中小学体育教师的使命，为北京市培养了一批又一批体育师资。尹军教授作为体育教育专业负责人，从教30余年深耕体育师资培养研究，他对教练员进中小学改革工作的见解受到北京官方新闻媒体的高度关注并得到报道，学院将以此为契机，对标学校六大办学特色之一——体育教育，进一步加强教育教学改革研究，不断强化提升人才培养质量，为学校建设世界一流体育大学做出应有贡献。

【 来稿：体育教育训练学院     审核：陈丽萍】